Juntando palabras para quedarnos con una…

Que en Educación Física se habla, hablamos, habláis, incluso mucho, es indiscutible… En este blog hemos tenido palabras, a veces más que palabras… Palabras para expresar qué es para ti la clase de gimnasia, como aún piensan muchos que se llama lo que hacemos. He juntado todas esas palabras que se han dicho y vamos a quedarnos con una… Tendrás que elegir cuál es para ti la palabra que mejor expresa lo que es la EF… Amplía las imágenes de alguna de las diez nubes y elige…

 

¿Lo has pensado ya? ¿Compañerismo? ¿Tal vez juego limpio?

 

Si piensas que la EF es otra cosa, o la sientes de otra manera puedes indicarlo en los comentarios…

 

¿Ya? Pues bien, ahora que has pensado cuál es la palabra que para ti define lo que es la EF, déjala escrita en los comentarios. ¿Te han gustado las nubes de palabras? ¿Cuál o cuáles?

 

¿Se te ocurre alguna actividad que podrías crear o podríamos crear con ellas? Si quieres investigar cómo se hacen, solo tienes que ir a Tagxedo y crear…  Incluso si tu nube es deportiva, podríamos mostrarla aquí. ¿Te atreves…?

 

Bateando con el pie

 

Hay deportes que vemos en la gran pantalla y que para llevarlos a la escuela tenemos que modificarlos: cambiamos las reglas, las dimensiones del espacio de juego, el material… y, después de todo esto, ya tenemos listo el deporte. Ya podemos comenzar a practicarlo.

 

En este caso es el béisbol el que hemos retocado para poder desarrollarlo en el campo de balonmano. Curiosamente, la transformación de este juego en “pichi” o “beisbolpié” es una de las que más éxito tiene en la clase de Educación Física. Los aros se convierten en bases; un balón mediano sustituye a la bola clásica de béisbol; y el pie es nuestro bate.

 

Durante las próximas semanas correréis entre las bases, golpearéis el balón con el propósito de enviarlo lo más lejos posible, colaboraréis en defensa para devolver la pelota al pitcher antes de que el adversario avance, cerraréis bases…, durante las próximas semanas trataréis de acercaros a este juego que tanto os gusta.

 

Gracias al trabajo de otras personas en la Red, también vamos a mirar y aprender cómo son las reglas del béisbol…

 

 

 

En esta ocasión, además de ponernos en forma a través del ejercicio, vamos a darle un poco de trabajo a nuestra cabeza. Tendréis que completar las diferentes sopas que os entregué…

 

Hemos creado un tablero con algunas sobre béisbol. Pincha sobre la imagen...

Hemos creado un tablero con algunas cosas sobre béisbol. Pincha sobre la imagen…

 

¿Y ya está? No. Seréis los creadores de diferentes sopas de letras. Tendréis que diseñar sopas deportivas… Cuando las tengamos, las subiremos al blog para que otros traten de resolver vuestras creaciones. Cualquier duda tratamos de resolverla a través del blog o en clase. Tenemos hasta el próximo jueves…

 

De nuevo gracias a los que comparten su trabajo en la Red.

 

Retocando el Carnaval

Y tú, ¿dónde estás?

Y tú, ¿dónde estás? Amplía la imagen, pulsando sobre ella, y búscate.

La agenda de actividades culturales de los centros educativos suele ser variada, colorida y movida. Que si Halloween, que si el belén de Navidad, que si el día Escolar de la Paz, que si el Día del Libro

 

Hay momentos en los que vivimos (o eso puede parecer) en una celebración constante. Celebraciones con las que aprenden (aprendemos) de otra manera.

 

De todas las celebraciones, la más variada, colorida y movida es, sin duda, el Carnaval. Llevo unos cuantos – con diferentes temáticas: los cuentos, el cine… – pero el de este año me ha parecido elegante, imaginativo, sensible… Entre padres e hijos, hijos y padres, le han dado vueltas a la cabeza para lucir de la mejor manera sobre los hombros.

 

La clase de 5º A y su forma de entender el Carnaval.

La clase de 5º A y su forma de entender el Carnaval.

 

Sombreros que recogen cómo sería la ciudad ideal para vivir; sombreros con los personajes de Lego o de Grú, mi villano favorito; sombreros altos, bajos; sombreros con todo listo para estudiar; sombreros con sabor a azúcar; sombreros llenos de sabores; sombreros de cine; incluso, sombreros 2.0…

 

En 5º B, lo vieron de esta otra forma.

En 5º B, lo vieron de esta otra forma.

Sombreros para creer en las ideas que todos llevamos dentro.

¿Y con esto damos por terminado el Carnaval?

No. En la entrada del colegio han quedado expuestos los ganadores del concurso. Dentro de unos días en la web del cole habrá una galería con una selección de las mejores imágenes. Y más abajo verás cómo fue la tarde de carnaval para los alumnos de quinto.

 

Y el último lote de imágenes…