Mujeres y niñas en la Ciencia (y II)

Dijimos que volveríamos para seguir contando.

 

Nuestra idea de seguir conociendo y acercando mujeres científicas, investigadoras o inventoras no para.

 

Mujeres que fueron y que son. Mujeres que nos ponen sobre la pista de lo que podemos hacer con esfuerzo, curiosidad, trabajo…

 

En esta nueva entrega de ‘Mujeres y niñas en la Ciencia’, nos hemos puesto delante de la pantalla, un micro ha captado nuestras voces y, entre todos, hemos vuelto a comprobar que “las chicas y los chicos” pueden hacer cualquier cosa, como escucharás cuando veas el siguiente vídeo…

 

Mujeres y niñas en la Ciencia

Vídeo ‘Mujeres y niñas en la Ciencia’.

Pulsa sobre la imagen y mira lo que hemos aprendido de Ada Lovelace, Jocelyn Bell, Ángela Ruiz Robles, Hipatia…

 

¿Habrá tercera entrega sobre ‘Mujeres y niñas en la Ciencia’?

 

No te desvelamos nada. Pero sabemos que hay más compañeras y compañeros que tal vez se suban a esta aventura… 😉

 

¡Buen sábado creativo, musical, narrativo y científico!

 

Anuncios

Mujeres y niñas en la Ciencia (I)

Domingo.

 

Twitter, sí twitter, me/nos recuerda que hoy -11 de febrero- es el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia.

 

Pero hoy no hay clase. Habrá que esperar al lunes para ver cómo podemos hacer visible este día.

 

Y a partir de una conversación entre el grupo, un par de preguntas que vuelan a casa, el diseño de una ficha y varios vídeos…

 

Y a partir de todo eso, y gracias a vuestros trabajos, empezamos a conocer a Ada Lovelace.

 

O los descubrimientos de Rachel Carson. O…

 

En los siguientes geniallys, vuestras creaciones.

 

 

Esta aventura científica y de búsqueda no termina aquí.

 

Próximamente, pondréis voz a estas mujeres. Pero eso lo contaremos en una nueva entrada.

 

Hasta entonces, os dejamos esta lista que nos sirvió de inspiración…

 

Ahora cuando alguien nos pregunte por la vida, trabajos o descubrimientos de alguna de estas mujeres, tendremos mucho que decir.

 

Y tú, ¿podrías decirnos el nombre de alguna científica/inventora, descubridora? 😉

 

¡Buen día narrativo, creativo y musical!

 

Propósitos

10 propósitos para comenzar 2018

Este mural nos recibe cada día al entrar al aula

Unos quieren comer más verduras; otros intentarán repartir más abrazos. Hay quien quiere viajar muy lejos, por ejemplo a Egipto.

 

Reír más -algo tan necesario y sencillo- o no llevarse deberes a casa, o disfrutar del día lo máximo posible…  son algunos de los muchos propósitos que las niñas y niños de la clase de Valores, de 4º A, esperan cumplir durante 2018.

 

Esta labor comenzó hace unas semanas cuando nos planteamos en clase qué 10 propósitos nos gustaría cumplir en 2018.

 

Las pautas: pensar en qué quiero cambiar, qué quiero mejorar, qué estoy dispuesto a hacer… y por qué. Pensar en cosas grandes o pequeñas, pero que sí pueda hacer.

 

Las herramientas: folios, colores, papelitos y un medidor de propósitos, que nos servirá para comprobar nuestros avances cada mes.

 

En las imágenes, tienes la voz de lo que piensan/sienten/quieren/desean las niñas y niños de 4ºA.

 

Si tú también quieres pararte a pensar y crear tus propósitos, te dejamos algunos recursos que te pueden servir para esta aventura. Aquí tienes el medidor, creado con genially, y algunos de los iconos vectoriales usados, obtenidos en Flaticon.

 

Que 2018 nos permita cumplir nuestros propósitos. Al menos estos 10 😉

 

¡Buen día creativo, narrativo y musical!