Con los trenes de todos hemos hecho este mural de locomotoras y vagones.

Viajeros al tren… (un día en el museo)

Y llegó el día. Y cogimos el autobús. Y llegamos a Madrid. Y nos bajamos -después de media hora de viaje y canciones- y a unos metros teníamos el imponente Museo del Ferrocarril.

 

Eramos los primeros en llegar a la estación. Nos estaban esperando. Nuestro guía, Juan, nos tenía preparadas un montón de anécdotas sobre los trenes, los pioneros del ferrocarril o los relojes que en cada estación indicaban la hora de llegada y salida.

Nosotros volvíamos a tener una misión… ¿Recuerdas la anterior…? Puedes  verla aquí… 

 

Cada pareja tenía que localizar un vagón, una locomotora, un lugar o un vehículo. Niños atentos y motivados entre los andenes

 

El reto, localizar y fotografiarse con las máquinas que habíamos dibujado en clase.

El reto, localizar y fotografiarse con las máquinas que habíamos dibujado en clase.

 

Nuestro recorrido por la antigua Estación de Delicas incluye una sala repleta de maquetas y trenes a escala. En ella, disfrutamos de ciudades, estaciones y locomotoras en miniatura. Varias personas trabajan minuciosamente para restaurar y conservar estas piezas que -para los que tuvimos un Ibertrén- nos devuelven a la niñez.

 

Los  detalles más insignificantes están presentes en esta fabulosa recreación

Los detalles más insignificantes están presentes en esta fabulosa recreación.

 

No quieren perder de vista las pequeñas locomotoras que circulan por esta ciudad a escala

No quieren perderse las pequeñas locomotoras que circulan por esta ciudad a escala.

 

Comprobamos cómo es el interior de una máquina de vapor o las comodidades del Talgo… ¿Sabéis que significaba Talgo? Tren, articulado, ligero… Pincha aquí y termina de recordar.

 

En estos trenes podían servirte desde unas patatas fritas a un refresco, ¿recordáis?

En estos trenes podían servirte desde unas patatas fritas a un refresco, ¿recordáis?

 

Y en este paseo, nos espera un viaje en los jardines de la estación…

 

La máquina del Tren de Jardín.

La máquina del Tren de Jardín.

 

Después de casi dos horas de visita, repusimos energías en un parque cercano. Bocadillos, zumos y alguna que otra golosina.

Pero aquí no termina la visita…

Cuando estamos de vuelta en el colegio hacemos balance del día. Echamos un vistazo al trivial que nos han regalado en el museo y repartimos los emblemas que nos hemos ganado. Somos viajeros de primera.

 

Ahora eres tú el que puedes continuar el viaje recordando algunas cosas en la galería de Flickr o haciendo rompecabezas…

 

En "Jigsawplanet" tienes todos los rompecabezas que hemos dibujado y fotografiado.

En “Jigsawplanet” tienes todos los rompecabezas que hemos dibujado y fotografiado.

 

Captura de pantalla completa 16032015 195829

Más de 150 instantáneas para no perderse detalle del Museo del Ferrocarril.

 

… o viendo este vídeo con lo mejor de un gran día.

 

 

Ahora es tu turno. Ya sabes, en los comentarios tienes todo el espacio para contarnos lo que quieras de este día en el museo.

 

:D   :D

Sobre rimas y letras… (IX)

Cómo pasa el tiempo, chicos. Desde que empezamos a trabajar las letras con este recurso, estamos a punto de llegar a nuestra décima entrada Sobre rimas y letras… 

 

Ya sois -muchos, y aún queda tiempo para que lleguen todos- unos expertos en abrir nubes, en buscar en ellas y en dejar vuestras palabras y frases en los comentarios. Gracias, también, a los mayores por acompañaros en esta búsqueda entre letras.

 

UN CORCHO LLENO DE PÓSITS

Y como no dejamos de pensar y practicar formas diferentes de aprender, hoy -mientras estábamos haciendo las fichas de nuestras nuevas trabadas- hemos estado escribiendo palabras en un corcho. Sí, palabras en un corcho…, pero un corcho digital. Fíjate con atención en la siguiente imagen… A ver si encuentras tu pósit…

 

Son nuestras palabras con "FR"... Si pinchas en la imagen, verás más...

Son nuestras palabras con “FR”… Si pinchas en la imagen, verás más…

 

Y ahora vamos con nuestras nubes, nubes que son especiales… Ya verás que cuando las abras ocurre algo diferente… Espero que lo descubras y me lo cuentes.

 

FR

Desde una fresa a un encofrador puedes encontrar en esta nube…

 

RIMA DEL GRUPO  FR

¡Vendo rica fruta!

De la fresca y buena.

Fresones y fresas

que quitan la pena.

 

Unos ven su reflejo, otros tocan la flauta... Así es la nube de la "FL"

Unos ven su reflejo, otros tocan la flauta… Así es la nube de la “FL”

 

RIMA DEL GRUPO  FL

En la floresta

florecen

las flores de abril.  

La floristera

me vende

azahar y jazmín.

 

En la nube vas a tener trenes, tranvías e incluso trepas...

En la nube vas a tener trenes, tranvías e incluso trepas…

 

RIMA DEL GRUPO  TR

Se trae

el monstruo

un trajín.

Que trae,

que lleva,

un hilo sin fin.

Que sube,

que baja, y siempre más

hilo.

 

Por aquí encontrarás un dragón, una golondrina o un cocodrilo... Es la nube de la "DR"

Por aquí encontrarás un dragón, una golondrina o un cocodrilo… Es la nube de la “DR”

 

RIMA DEL GRUPO  DR

El dragón está dormido

debajo de su edredón.

Duerme tanto

el dragoncito

que no oye

el despertador.

 

TAREAS

Ahora te toca resolver uno de estos problemas. Tú eliges el que quieras.

 

Primer problema. 

Tienes que hacer cuatro frases utilizando dos palabras de cada una de las nubes.

 

Te pongo aquí un ejemplo. De la nube “FR“. Mi frase sería esta…

 

“Me gusta guardar mis disfraces en un cofre que tengo en la buhardilla”

 

Segundo problema.

Tienes que elegir cinco palabras de cada una de las nubes.

 

Te pongo aquí un ejemplo. De la nube “FR“. Mis palabras serían…  “frambuesa, frasco, cofre, disfraz y refresco”

 

Ya sabes, para empezar pide ayuda a un mayor. A ver con qué frases nos sorprendéis…

 

Viajeros al tren… (la excursión, avance)

Y llegó el día del viaje a Madrid, de los grandes trenes, de la misión en el Museo del Ferrocarril, del Tren de Jardín…

 

Preparados para disfrutar de un tren a nuestra altura

Preparados para disfrutar de un tren a nuestra altura.

 

Ha sido una gran experiencia que veremos con más detalle cuando repasemos y editemos las imágenes. De momento un avance de los viajeros del CEIP Abad y Harija

 

Y próximamente más información en el blog…   ;)

 

Viajeros al tren… (la preparación)

 

La expresión por repetida y cotidiana no deja de sonar a aventura… Los viajeros de este viaje son los niños de Primero, que dentro de unos días irán a conocer el Museo del Ferrocarril.

 

El viaje hasta la estación de Delicias será en autobús, pero una vez que bajemos nos encontraremos con una gran estación y con trenes, con muchos trenes: trenes de carbón, eléctricos, de mercancias…

 

Trenes que han permitido transportar personas y comunicar lugares. Pero antes de este viaje podemos elegir varias actividades para conocer un poquito mejor lo que vamos a encontrarnos…

 

Una galería para pintar

Entre estas imágenes encontrarás el tren que tienes que colorear...

Entre estas imágenes encontrarás el tren que tienes que colorear…

 

El viernes nos llevamos a casa una lámina en blanco y negro que tenéis que repasar o colorear. Podéis usar lápices, ceras o rotuladores (solo repasamos). Esta lámina contiene el tren que vamos a tener que localizar en el museo, igual que hicimos en el Museo del Aire… ¿Recuerdas?

 

Pinchando en la imagen anterior, podrás acceder a todos los trenes y localizar el tuyo.

 

A mi tren le faltan piezas…

Entra en la página de "Jigsaw planet" para completar los rompecabezas...

Entra en la página de “Jigsaw planet” para completar los rompecabezas…

 

¿Te gustan los puzles o rompecabezas? ¿Sí? Pues pinchando sobre la imagen entrarás en una web que convierte las fotografías en divertidos rompecabezas. Tienes un montón de trenes para jugar… Ya sabes, clic y que a tu tren no le falten piezas… Puedes hacer tantos como quieras…

 

Si tienes alguna duda, en clase podemos resolverla…     :D

 

Sobre rimas y letras… (VIII)

Hemos leído que el gigante del libro de Lengua era un “ogro gruñón”. Que el criado del rey se llama Crispín.

 

La pizarra y el juego que hemos hecho para ver estas consonantes.

La pizarra y el juego que hemos hecho para ver estas consonantes.

 

Hemos visto que Clara tiene una tienda de bicicletas y que Glenda vende grandes globos en la glorieta.

 

¿Recuerdas qué había que hacer para resolver estas cajas de colores?

¿Recuerdas qué había que hacer para resolver estas cajas de colores?

 

Las letras se juntan para formar palabras, como ya sabes. Y en este caso se han reunido varias consonantes para formar nuevas palabras. ¿Sabes ya de qué consonantes te hablo… ? Seguro que los colores te han dado alguna una pista…

 

Estos días estamos viendo cómo se escriben y cómo suenan las palabras con “cr“, “cl“, “gr” y “gl“… Te dejo varias nubes con un buen número de cruceros, clases, gracias y globos.

 

RIMA DEL GRUPO CR

Cr, cri, cri

que don grillo

ya está aquí.

Cróa, cróa, cróa,

la ranita

ya estará. 

 

¿Qué palabra es la que menos te gusta...?

¿Qué palabra es la que menos te gusta con “CR“…?

 

RIMA DEL GRUPO CL

Clac, clac.

Hacen clac

las gotas en los charcos.

Clac, clac.

Hacen clac

las burbujas al romper.

Clac, clac.

Hacen clac

las hojas al caer.

 

¿Y qué palabra con "cl" te gusta de esta nube?

¿Y qué palabra con “CL” te gusta de esta nube…?

 

RIMA DEL GRUPO GR y GL

La grulla gruñe

cuando sale el Sol.

Su hijo grita

porque es un glotón.

-Calla, mi vida, 

a la jungla iré.

Buscaré gusanos

y regresaré.

La grulla regresa

al atardecer.

Le trae a su hijito

granitos de miel.

-¿Y mis gusanitos?,

¿quién se los quedó?

-Cállate mi vida,

que esto es mejor. 

 

 

Ya hemos terminado este repaso, ahora te propongo varias actividades. Tú eliges cuál de ellas quieres hacer. Toma nota…

 

Primera actividad.

Elige cinco palabras de cada nube y déjalas en los comentarios.

 

Segunda actividad.

Selecciona las palabras que llevan “cr”, “cl”, “gr” y “gl” en cada una de las rimas. Luego escríbelas en un un comentario.

 

Tercera actividad.

Selecciona 5 palabras de cada una las nubes, escríbelas en los comentarios e indica cuántas sílabas tiene cada una.

 

Como siembre, pide ayuda a un mayor. En el primer comentario de esta entrada te dejo mi solución. Espero que me ayudes en este nuevo reto…

 

:D :D :D