Esos días que son diferentes…

Nuestra pizarra no es digital, pero nos da mucho juego todos los días...

Nuestra pizarra no es digital, pero nos da mucho juego todos los días…

 

Los días deben ser diferentes. La monotonía muchas veces aburre. Los hábitos son siempre necesarios. Pero hay días en los que hacemos cosas que nunca hubiéramos imaginado… Moverse entre la monotonía, los hábitos y lo inesperado.

 

Unos con el ordenador. Otros calcando. Otros con palitos. Un grupo creando laberintos. Ellas en la nueva pizarra que hay a la entrada de la clase (qué importante es que el Mundo esté a su altura…). Ellos con la tablet: una pantalla -a la que tan acostumbrados parecen estar-  que no abarcan con sus manos.

 

Mesas agrupadas. Cuatro manos en busca de un dibujo perfecto. Cuatro ojos juntos para encontrar palabras en esa nube revuelta. Son solo alumnos de primero de Primaria, pero hay días que parecen adultos concentrados y disfrutando con los compañeros y la tarea. Ajenos al tiempo.

Hay días que son diferentes… En esta entrada, miramos y recordamos algunos de esos días. ¿Recuerdas?

Trabadas que se convierten en mapas mentales

A lo largo del curso hemos trabajado muchas veces con nubes de palabras (I, II, III, IV…) Ese día dimos un paso más. Eran ell@s los que iban a crear su nube a partir de la trabada que hubiera en la pizarra. Y no solo eso, además tendrían que pensar un dibujo para esa palabra…

 

Más ejemplos de esta actividad que tiene un gran potencial creativo…

 

 

¿Perdidos en el laberinto?

Durante el segundo trimestre, en un tema de matemáticas se veía la medida: longitud, masa y capacidad. Aprovechamos los contenidos para crear unas “palito-reglas”. Desde entonces en cada bandeja hay un par.

 

 No piensas que este artilugio de madera de trece centímetros pueda dar tanto juego. Más allá de las construcciones que un niño de seis años es capaz de hacer, la palito regla ha servido para que cada uno creara un laberinto. Ellos no sabían que una fotografía y una aplicación iba a crear un juego en la tablet…

 

Primero crearon…

 

 … y luego jugaron.

 

 

Idea. Con una cuadrícula, una regla, colores, una fotografía y una aplicación puedes hacer un juego a tu medida. Te dejo la aplicación para que lo puedas hacer en casa… Se llama Invéntame. Si pinchas en la imagen, tendrás más información.

 

Invéntame, aplicación con la que puedes crearlos laberintos.

Invéntame, aplicación con la que puedes crearlos laberintos.

 

Sopas y nubes…

Hay días que le damos un giro a la clase. Movemos mesas y sillas. Nos agrupamos, participamos teniendo claro que sumamos más con nuestro compañeros. Eso pensamos. Eso intentamos.

 

Todavía no hemos contado nada en el blog de nuestro proyecto stilton, pero una de las actividades que más nos ha costado ha sido crear una sopa de letras a partir de las palabras de los libros de Geronimo y Tea. Cada niñ@ una sopa. Las hemos llamado sopas Stilton. Luego se han convertido en divertidos juegos…

 

Otras veces las nubes no están en el blog y sí en papel. Esos días buscamos con nuestro compañer@ las palabras que más nos gustan…

 

Otros días hemos calcado. O hemos dejado una palabra en plural o singular en la pizarra. Incluso  hemos hecho aviones de papel…

 

Bocadillos para terminar…

Nuestra clase suena diferente muchos días. Entre todos hemos ido creando su banda sonora. Ahora, además de atrapar palabras, las dejamos escritas en un bocadillo…

 

 

Hay días que son diferentes en clase…

 

Con los trenes de todos hemos hecho este mural de locomotoras y vagones.

Viajeros al tren… (un día en el museo)

Y llegó el día. Y cogimos el autobús. Y llegamos a Madrid. Y nos bajamos -después de media hora de viaje y canciones- y a unos metros teníamos el imponente Museo del Ferrocarril.

 

Eramos los primeros en llegar a la estación. Nos estaban esperando. Nuestro guía, Juan, nos tenía preparadas un montón de anécdotas sobre los trenes, los pioneros del ferrocarril o los relojes que en cada estación indicaban la hora de llegada y salida.

Nosotros volvíamos a tener una misión… ¿Recuerdas la anterior…? Puedes  verla aquí… 

 

Cada pareja tenía que localizar un vagón, una locomotora, un lugar o un vehículo. Niños atentos y motivados entre los andenes

 

El reto, localizar y fotografiarse con las máquinas que habíamos dibujado en clase.

El reto, localizar y fotografiarse con las máquinas que habíamos dibujado en clase.

 

Nuestro recorrido por la antigua Estación de Delicas incluye una sala repleta de maquetas y trenes a escala. En ella, disfrutamos de ciudades, estaciones y locomotoras en miniatura. Varias personas trabajan minuciosamente para restaurar y conservar estas piezas que -para los que tuvimos un Ibertrénnos devuelven a la niñez.

 

Los  detalles más insignificantes están presentes en esta fabulosa recreación

Los detalles más insignificantes están presentes en esta fabulosa recreación.

 

No quieren perder de vista las pequeñas locomotoras que circulan por esta ciudad a escala

No quieren perderse las pequeñas locomotoras que circulan por esta ciudad a escala.

 

Comprobamos cómo es el interior de una máquina de vapor o las comodidades del Talgo… ¿Sabéis que significaba Talgo? Tren, articulado, ligero… Pincha aquí y termina de recordar.

 

En estos trenes podían servirte desde unas patatas fritas a un refresco, ¿recordáis?

En estos trenes podían servirte desde unas patatas fritas a un refresco, ¿recordáis?

 

Y en este paseo, nos espera un viaje en los jardines de la estación…

 

La máquina del Tren de Jardín.

La máquina del Tren de Jardín.

 

Después de casi dos horas de visita, repusimos energías en un parque cercano. Bocadillos, zumos y alguna que otra golosina.

Pero aquí no termina la visita…

Cuando estamos de vuelta en el colegio hacemos balance del día. Echamos un vistazo al trivial que nos han regalado en el museo y repartimos los emblemas que nos hemos ganado. Somos viajeros de primera.

 

Ahora eres tú el que puedes continuar el viaje recordando algunas cosas en la galería de Flickr o haciendo rompecabezas…

 

En "Jigsawplanet" tienes todos los rompecabezas que hemos dibujado y fotografiado.

En “Jigsawplanet” tienes todos los rompecabezas que hemos dibujado y fotografiado.

 

Captura de pantalla completa 16032015 195829

Más de 150 instantáneas para no perderse detalle del Museo del Ferrocarril.

 

… o viendo este vídeo con lo mejor de un gran día.

 

 

Ahora es tu turno. Ya sabes, en los comentarios tienes todo el espacio para contarnos lo que quieras de este día en el museo.

 

:D   :D

Sobre rimas y letras… (IX)

Cómo pasa el tiempo, chicos. Desde que empezamos a trabajar las letras con este recurso, estamos a punto de llegar a nuestra décima entrada Sobre rimas y letras… 

 

Ya sois -muchos, y aún queda tiempo para que lleguen todos- unos expertos en abrir nubes, en buscar en ellas y en dejar vuestras palabras y frases en los comentarios. Gracias, también, a los mayores por acompañaros en esta búsqueda entre letras.

 

UN CORCHO LLENO DE PÓSITS

Y como no dejamos de pensar y practicar formas diferentes de aprender, hoy -mientras estábamos haciendo las fichas de nuestras nuevas trabadas- hemos estado escribiendo palabras en un corcho. Sí, palabras en un corcho…, pero un corcho digital. Fíjate con atención en la siguiente imagen… A ver si encuentras tu pósit…

 

Son nuestras palabras con "FR"... Si pinchas en la imagen, verás más...

Son nuestras palabras con “FR”… Si pinchas en la imagen, verás más…

 

Y ahora vamos con nuestras nubes, nubes que son especiales… Ya verás que cuando las abras ocurre algo diferente… Espero que lo descubras y me lo cuentes.

 

FR

Desde una fresa a un encofrador puedes encontrar en esta nube…

 

RIMA DEL GRUPO  FR

¡Vendo rica fruta!

De la fresca y buena.

Fresones y fresas

que quitan la pena.

 

Unos ven su reflejo, otros tocan la flauta... Así es la nube de la "FL"

Unos ven su reflejo, otros tocan la flauta… Así es la nube de la “FL”

 

RIMA DEL GRUPO  FL

En la floresta

florecen

las flores de abril.  

La floristera

me vende

azahar y jazmín.

 

En la nube vas a tener trenes, tranvías e incluso trepas...

En la nube vas a tener trenes, tranvías e incluso trepas…

 

RIMA DEL GRUPO  TR

Se trae

el monstruo

un trajín.

Que trae,

que lleva,

un hilo sin fin.

Que sube,

que baja, y siempre más

hilo.

 

Por aquí encontrarás un dragón, una golondrina o un cocodrilo... Es la nube de la "DR"

Por aquí encontrarás un dragón, una golondrina o un cocodrilo… Es la nube de la “DR”

 

RIMA DEL GRUPO  DR

El dragón está dormido

debajo de su edredón.

Duerme tanto

el dragoncito

que no oye

el despertador.

 

TAREAS

Ahora te toca resolver uno de estos problemas. Tú eliges el que quieras.

 

Primer problema. 

Tienes que hacer cuatro frases utilizando dos palabras de cada una de las nubes.

 

Te pongo aquí un ejemplo. De la nube “FR“. Mi frase sería esta…

 

“Me gusta guardar mis disfraces en un cofre que tengo en la buhardilla”

 

Segundo problema.

Tienes que elegir cinco palabras de cada una de las nubes.

 

Te pongo aquí un ejemplo. De la nube “FR“. Mis palabras serían…  “frambuesa, frasco, cofre, disfraz y refresco”

 

Ya sabes, para empezar pide ayuda a un mayor. A ver con qué frases nos sorprendéis…

 

Viajeros al tren… (la excursión, avance)

Y llegó el día del viaje a Madrid, de los grandes trenes, de la misión en el Museo del Ferrocarril, del Tren de Jardín…

 

Preparados para disfrutar de un tren a nuestra altura

Preparados para disfrutar de un tren a nuestra altura.

 

Ha sido una gran experiencia que veremos con más detalle cuando repasemos y editemos las imágenes. De momento un avance de los viajeros del CEIP Abad y Harija

 

Y próximamente más información en el blog…   ;)

 

Viajeros al tren… (la preparación)

 

La expresión por repetida y cotidiana no deja de sonar a aventura… Los viajeros de este viaje son los niños de Primero, que dentro de unos días irán a conocer el Museo del Ferrocarril.

 

El viaje hasta la estación de Delicias será en autobús, pero una vez que bajemos nos encontraremos con una gran estación y con trenes, con muchos trenes: trenes de carbón, eléctricos, de mercancias…

 

Trenes que han permitido transportar personas y comunicar lugares. Pero antes de este viaje podemos elegir varias actividades para conocer un poquito mejor lo que vamos a encontrarnos…

 

Una galería para pintar

Entre estas imágenes encontrarás el tren que tienes que colorear...

Entre estas imágenes encontrarás el tren que tienes que colorear…

 

El viernes nos llevamos a casa una lámina en blanco y negro que tenéis que repasar o colorear. Podéis usar lápices, ceras o rotuladores (solo repasamos). Esta lámina contiene el tren que vamos a tener que localizar en el museo, igual que hicimos en el Museo del Aire… ¿Recuerdas?

 

Pinchando en la imagen anterior, podrás acceder a todos los trenes y localizar el tuyo.

 

A mi tren le faltan piezas…

Entra en la página de "Jigsaw planet" para completar los rompecabezas...

Entra en la página de “Jigsaw planet” para completar los rompecabezas…

 

¿Te gustan los puzles o rompecabezas? ¿Sí? Pues pinchando sobre la imagen entrarás en una web que convierte las fotografías en divertidos rompecabezas. Tienes un montón de trenes para jugar… Ya sabes, clic y que a tu tren no le falten piezas… Puedes hacer tantos como quieras…

 

Si tienes alguna duda, en clase podemos resolverla…     :D